Kurikulum Merdeka telah diimplementasikan di sekolah dasar dengan tujuan untuk mengembangkan kualitas pendidikan. Studi kasus ini bertujuan untuk mengkaji implementasi Kurikulum Merdeka di beberapa sekolah dasar di wilayah tertentu. Faktor-faktor yang dianalisis meliputi metode pengajaran, prasarana, dan kemampuan guru. Hasil analisis menyiratkan b